Ngày 10/ 04/ 2025 và 11/04/2025, Mầm non Tuổi Ngọc tổ chức cuộc thi “Rung chuông vàng" dành cho các bạn khối lá Trước khi bước vào hội thi là các tiết mục do các bé lớp lá và lớp chồi thể hiện Các thí sinh trải qua 3 phần thi: Khởi động Tăng tốc Về đích ”Rung chuông vàng ” năm 2025 – nơi các bé không chỉ thể hiện trí tuệ, sự nhanh nhạy mà còn bản lĩnh, tự tin vượt qua thử thách. Với các câu hỏi logic thuộc các lĩnh vực: Khoa học tự nhiên, toán học, tiếng anh, kỹ năng sống, văn học, âm nhạc… giúp trẻ có thêm nhiều cơ hội để thể hiện sự tự tin của mình. Tham gia cuộc thi, các bé đã chứng tỏ được khả năng xuất sắc, luôn đưa ra đáp án, câu trả lời thông minh và nhanh nhất. Sau những màn kịch tính, những câu hỏi khó, hội thi “ Rung chuông vàng 2025” cuối cùng cũng đã tìm được chủ nhân xứng đáng! Đạt giải Nhất: Cháu Nguyễn Nhã Ngọc - lớp Lá 2. Xin gửi lời chúc mừng nồng nhiệt đến các con –

Làm quen với Văn học là một hoạt động rất quan trọng đối với lứa tuổi mầm non, là phương tiện phát triển ngôn ngữ giúp trẻ có đủ vốn từ để có khả năng diễn đạt lưu loát, biết sử dụng từ ngữ đúng lúc, đúng chỗ; hơn nữa, còn giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng, óc quan sát, khả năng tư duy độc lập. Nội dung các tác phẩm văn học giáo dục trẻ biết thương yêu, kính trọng ông bà, bố mẹ, anh chị; yêu quý bạn bè, thiên nhiên và môi trường xung quanh. Ngày 11/03/2025 Trường Mầm Non Tuổi Ngọc tổ chức chuyên đề “Làm quen văn học” đề tài: thơ" trăng ơi từ đâu đến" thông qua hoạt động học. Đến tham dự chuyên đề có Ban giám hiệu, Tổ trưởng chuyên môn, giáo viên giảng dạy ở các khối lớp đến dự giờ và trao đổi kinh nghiệm. Chuyên đề tổ chức đã đạt hiệu quả cao giúp cho giáo viên có được một số kinh nghiệm trong việc tổ chức hoạt động học lĩnh vực phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

Để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2024 - 2025; Ban giám hệu nhà trường và chuyên môn nhà trường đã tổ chức thành công hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2024 -2025. Hội thi nhằm động viên, tạo cơ hội cho giáo viên rèn luyện, tự học và sáng tạo, tạo điều kiện để giáo viên thể hiện kỹ năng nghề nghiệp, học tập, trao đổi kinh nghiệm về giảng dạy, tổ chức lớp học; khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu quả phương tiện, đồ dùng dạy học. Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường cấp năm học 2024- 2025 được diễn ra từ ngày 07/10/2024 và bế mạc chiều ngày 18/10/2024. Mỗi giáo viên dự thi phải tham gia hoàn thành 2 nội dung, gồm: Phần 1: Thực hành dạy một tiết dưới hình thức bốc thăm môn và đề và lớp theo kế hoạch giảng dạy tại thời điểm diễn ra Hội thi. Tiết dạy tham gia Hội thi được tổ chức lần đầu tại lớp Phần 2: Trình bày một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng công tác dạy của cá nhân tại lớp mình giảng dạy,

Giáo dục stem mang đến sự đột phá trong lĩnh vực giáo dục, giải quyết các hạn chế về vấn đề học tập thụ động của học sinh của phương pháp giáo dục truyền thống. Ứng dụng STEM trong giáo dục tạo điều kiện cho học sinh hình thành các kỹ năng có thể vận dụng và phát triển trong thời đại công nghệ hiện đại. Phương pháp giáo dục STEM mầm non đã khắc phục được nhiều hạn chế trong giảng dạy của phương pháp giáo dục truyền thống, giúp trẻ vận dụng lý thuyết vào thực hành. Phương pháp này sở hữu nhiều lợi ích vượt trội đối với người học: Giúp trẻ nâng cao khả năng học tập và trải nghiệm Trẻ phát triển tư duy trực quan, khám phá để tiếp nhận các kiến thức, kỹ năng từ đó hiểu, ghi nhớ nhanh hơn. Chiều nay 16h30p, ngày 23/09/ 2024 cô Đào Thị Huyền phụ trách chuyên môn trường mầm non Tuổi ngọc đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn về phương pháp tích hợp lồng ghép giáo dục stem/steam vào trong giảng dạy tại trường mầm non Tuổi ngọc.

Nhằm giúp các bé 5 – 6 tuổi có cơ hội được giao lưu, trải nghiệm, rèn luyện khả năng quan sát, phản ứng nhanh đồng thời ôn lại những kiến thức, kỹ năng trẻ đã học qua các chủ đề, để có nền tảng kiến thức vững chắc giúp trẻ tự tin bước vào lớp 1. Sáng ngày 10/4, Trường MN Tuổi Ngọc tổ chức Hội thi “Rung chuông vàng” lần thứ I năm học 2023-2024. Về tham dự hội thi có ông Nguyễn Ngọc Trí huyện ủy viên BTĐU xã Ea ô, ông Phùng Văn Hiếu UVTV, PCT hội đồng nhân dân xã Ea ô, Bà Hà Thị Khuyên CTMTTQ xã Ea ô, Bà Nguyễn Thị Giang trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh, cùng 11 chi hội trưởng phụ huynh 11 lớp; Về đại diện nhà trường có bà Hoàng Thị Vẻ, Bí thư chi bộ, hiệu trưởng nhà trường, cô Ms Quỳnh đại diện trung tâm tiếng anh cùng toàn thể cán bộ giáo viên và học sinh trong trường. Với tinh thần “vui khám phá, học điều hay”, các bạn nhỏ trường mầm non Tuổi ngọc đã cùng hòa mình vào hội thi “Rung

GD&TĐ – Ngày 21/11/2016, Bộ GD&ĐT ban hành văn bản 5727/BDGĐT-CTHSSV gửi Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương về việc tăng cường các biện pháp ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường.   Theo văn bản này, thời gian qua, Bộ GD&ĐT đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo thực hiện các biện pháp phòng ngừa và ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường. Nhiều địa phương đã quan tâm xây dựng môi trường giáo dục an toàn lành mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. Tuy nhiên, thời gian gần đây, bạo lực học đường diễn biến phức tạp, liên tiếp xảy ra nhiều vụ học sinh đánh nhau gây lo lắng, bức xúc trong dư luận xã hội, ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục trong nhà trường, trong đó một số vụ việc gây hậu quả nghiêm trọng được quay video và chia sẻ trên các trang mạng xã hội. Để thực hiện có hiệu quả các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường, Bộ GD&ĐT đề nghị Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tăng cường

Trong buổi làm việc với Trường Đại học Sư phạm TPHCM, Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ đã chia sẻ 8 nhiệm vụ trọng tâm của ngành với CB-GV Trường Đại học Sư phạm TPHCM   Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ chia sẻ 8 nhiệm vụ trọng tâm của ngành với CB-GV Trường Đại học Sư phạm TPHCM Tại buổi làm việc, trao đổi với các giảng viên về mục tiêu đổi mới giáo dục của toàn Ngành trong giai đoạn tới, Bộ trưởng cho biết sẽ có 8 mục tiêu trọng tâm mà toàn Ngành quyết liệt thực hiện trong thời gian tới để đổi mới giáo dục. Hướng đến mục tiêu chất lượng và chính sách cho Nhà giáo Nhiệm vụ đầu tiên chính là quy hoạch lại mạng lưới các cơ sở giáo dục, đặc biệt là mạng lưới các trường đại học-cao đẳng. Theo Bộ trưởng, đây là việc phải gấp rút phải thực hiện vì suốt một thời gian dài trước đó, số lượng trường đại học được thành lập quá nhiều, sau một thời gian hoạt động đã bộc lộ nhiều hạn chế, chất lượng đào tạo không cao. Do đó

Bộ GD&ĐT vừa có công văn hướng dẫn các địa phương tổ chức khai giảng năm học 2016-2017.   Theo đó, cả nước thống nhất tổ chức Lễ Khai giảng năm học 2016-2017 vào hồi 7h30 phút ngày 05 tháng 9 năm 2016 – Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường. Lễ Khai giảng bao gồm hai phần. Phần lễ được tổ chức ngắn gọn nhưng đảm bảo trang nghiêm với các nghi thức: Chào cờ, hát Quốc ca (không dùng băng lời bài hát), đọc thư của Chủ tịch nước… Phần hội tổ chức các hoạt động vui chơi tập thể lành mạnh, ấn tượng để ngày khai trường là một ngày trọng đại và thiêng liêng đối với tất cả học sinh, nhất là những học sinh lần đầu đến trường. Nhà trường tổ chức trang trí khuôn viên sư phạm sạch, đẹp, có khẩu hiệu chào mừng năm học và thể hiện quyết tâm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học mới; chuẩn bị chu đáo về mọi mặt để Lễ Khai giảng diễn ra thuận lợi, an toàn, thực sự là ngày hội đối với các thầy giáo, cô giáo và các em học sinh,

Chiều 6-10, tại Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Phạm Mạnh Hùng đã tiếp và làm việc với bà Ann Linde – Bộ trưởng Thương mại và các vấn đề Châu Âu, cùng phái đoàn công tác Vương quốc Thụy Điển tại Việt Nam.   Trao đổi tại buổi tiếp, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Mạnh Hùng đánh giá cao những thành công mà nền giáo dục của các nước Châu Âu, trong đó có Thụy Điển đã đạt được. Trong đó, đặc biệt nhấn mạnh tới những lĩnh vực mà giáo dục đại học Thụy Điển có thế mạnh có thể hợp tác như CNTT, quản lí nhà nước, chính sách công, Y – Dược… Thứ trưởng Phạm Mạnh Hùng cũng đã điểm qua những nét cơ bản của giáo dục Việt Nam. Theo Thứ trưởng, hiện Việt Nam đang có khoảng trên 400 trường đại học, cao đẳng; một trong những vấn đề đặt ra cho giáo dục Việt Nam hiện nay là nâng cao chất lượng giáo dục đại học, để làm việc này Việt Nam cũng đã có nhiều biện pháp triển khai, trong đó có giải pháp hội nhập và hợp tác quốc tế. Cụ thể, trong